IEP에서 요구할 수 있는 것이 여덟 가지나 있습니다

"치료지원 신청하시겠어요?"

IEP 회의에서 받는 질문은 대개 여기까지입니다. 그래서 특수교육 관련서비스가 치료지원 하나인 줄 아는 분이 많습니다.

법에 적힌 건 여덟 가지입니다.

요구할 수 있는 여덟 가지

「장애인 등에 대한 특수교육법」의 특수교육 관련서비스입니다.

| | 무엇 | | 상담지원 | 학생·보호자 상담 | | 가족지원 | 가족 상담, 부모 교육 | | 치료지원 | 언어·물리·작업치료 등 | | 지원인력 배치 | 특수교육 실무원·보조인력 | | 보조공학기기 | 의사소통기기, 이동·자세 보조기기 등 | | 학습보조기기 | 학습에 필요한 기구 | | 통학지원 | 등하교 교통 지원 | | 정보접근지원 | 자료를 이해할 수 있는 형태로 제공 |

여덟 개를 다 받으라는 뜻이 아닙니다. 우리 아이에게 필요한 게 이 목록 안에 있는지 한 번 훑어보시라는 겁니다.

특히 지원인력과 통학지원은 신청 자체를 몰라서 안 하는 경우가 많습니다.

계획서에 빠지면 안 되는 일곱 가지

IEP 에 무엇이 들어가야 하는지도 정해져 있습니다.

1. 인적사항
2. 현재 학습수행 수준
3. 교육목표
4. 교육내용
5. 교육방법
6. 평가계획
7. 특수교육 관련서비스의 내용과 방법

받아 보셨을 때 6번과 7번이 비어 있는 경우가 종종 있습니다. 그럼 물어보셔도 됩니다. 빠뜨리면 안 되는 항목이라서요.

특히 7번이 비어 있으면, 위의 여덟 가지를 아예 검토하지 않았다는 뜻일 수 있습니다.

요구할 수 있는 것과, 어려운 것

여기를 헷갈리면 회의가 불편해집니다.

| | 되나 | | 관련서비스 검토를 요청하는 것 | 됩니다 | | 목표를 구체적으로 바꿔 달라는 것 | 됩니다 | | 평가 방법을 명시해 달라는 것 | 됩니다 | | 학기 중에 계획을 조정하자고 하는 것 | 됩니다 | | 특정 교사를 지정해 달라는 것 | 학교 인사라 어렵습니다 | | 서비스 제공량을 부모가 정하는 것 | 학교·교육청 여건에 따릅니다 |

되는 쪽은 대부분 "무엇을, 어떻게, 어떻게 확인할지"에 대한 것이고, 어려운 쪽은 사람과 예산 배정에 대한 것입니다.

이 선을 알고 가면 요구가 훨씬 잘 먹힙니다.

미국 IEP 이야기와 섞이지 않게

검색하면 미국 자료가 많이 나옵니다. 거기는 다릅니다.

미국은 IEP 가 학교와 보호자 사이의 법적 계약에 가깝고, 보호자가 동의하지 않으면 진행이 막히는 절차가 있습니다.

한국은 그렇지 않습니다. 보호자는 팀 구성원으로 참여해 협의하지만, 동의 거부로 절차를 멈추는 구조는 아닙니다.

"동의 안 하면 됩니다" 같은 조언을 보시면 미국 이야기입니다. 그대로 하시면 회의만 불편해지고 얻는 게 없습니다.

그래서 이렇게 말하는 게 낫습니다

✗  "이건 동의 못 하겠는데요."
○  "이 목표는 저희 아이한테 좀 높아 보이는데,
    한 단계 낮춰서 학기 말에 다시 볼 수 있을까요?"

✗  "보조인력 붙여 주세요."
○  "점심시간이랑 이동 수업 때 특히 힘들어하는데,
    지원인력 배치를 검토해 볼 수 있을까요?"

거절당해도 검토했다는 기록이 남습니다. 그게 다음 학기, 다음 학년에 근거가 됩니다.

학기 중에도 바꿀 수 있습니다

IEP 는 3월과 9월에 한 번 쓰고 끝나는 서류가 아닙니다. 아이가 달라지거나 계획이 안 맞으면 조정할 수 있습니다.

그리고 매 학기 학업성취도 평가 결과를 보호자에게 통보하게 되어 있습니다. 그 결과지를 받으시면 다음 회의의 출발점이 됩니다.

받으셨는데 무슨 뜻인지 모르겠으면, 그것도 물어보셔도 됩니다.

제도와 절차는 지역·학교에 따라 운영이 다를 수 있습니다. 자세한 사항은 학교 특수교사나 지역 특수교육지원센터에 확인해 주세요.

IEP 준비 2부작
① IEP는 학교가 만들어서 사인만 받는 서류가 아닙니다
② (지금 보는 글) 요구할 수 있는 것