토끼맘 거북맘
느린아이 함께 걷는 길, 느려도 괜찮아. 발달지연·ADHD·경계선 지능 — 같은 길을 걷는 부모들이 여기 있습니다.
아이 ADHD · 부모 소진 · 부모 우울. 결과는 나만 봅니다.
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글로벌 리포트세계보건기구가 고친 자폐 추정치는 127명 중 1명입니다2026. 9. 24.세계보건기구는 2025년 9월에 고친 자폐 안내문에서 2021년 기준 약 127명 중 1명으로 추정했습니다. 다만 같은 문서가 이 값은 평균이고 연구마다 수치가 크게 다르다고 밝히고 있습니다. WHO가 권하는 것은 숫자 암기가 아니라 아이 발달을 정기적으로 지켜보는 것입니다.
글로벌 리포트유니세프는 장애가 있는 아이가 조기 자극을 받을 가능성이 24% 낮다고 봤습니다2026. 9. 22.유니세프 보고서 「Seen, Counted, Included」(2021)는 장애가 있는 아이를 전 세계 약 2억 4천만 명으로 추정했고, 장애가 없는 아이보다 조기 자극과 반응적 돌봄을 받을 가능성이 24% 낮다고 밝혔습니다. 국내에도 등록 전부터 쓸 수 있는 조기 개입 제도가 있습니다.
글로벌 리포트세계보건기구가 센 숫자는 3억 1,700만 명이었습니다2026. 9. 19.세계보건기구와 유니세프는 2023년 공동보고서에서 2019년 기준 발달장애로 이어지는 건강 상태를 가진 아동·청소년을 전 세계 3억 1,700만 명으로 집계했습니다. 우선 과제 중 하나가 양육자에게 알리고 지원하라는 것입니다.
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느린 아이 뉴스장애아 가족 돌봄 시간이 내년에는 1년 1,320시간으로 늘어날 계획입니다정부가 9월 10일 발표한 발달장애인 돌봄 국가책임제 추진방안에 장애아 가족 양육지원 1,200→1,320시간, 전문·통합 어린이집 2,008→2,088곳, 발달재활서비스 11만→11만 6천 명 확대 계획이 들어 있습니다. 2027년 예산안 기준이라 국회 심의 뒤 확정됩니다.
2026. 9. 22.
느린 아이 뉴스특수교육대상자 가운데 자폐성장애 학생이 4년 새 69% 늘었습니다교육부 2026 특수교육통계(4월 기준)에서 특수교육대상자는 12만 4,195명으로 1년 새 2.9% 늘었습니다. 4년 동안 자폐성장애가 69.2%, 발달지체가 34.1% 늘었고 대상자의 절반 가까이가 초등학생입니다. 자리가 빠듯해지는 흐름이라 입학 준비는 가을부터 시작하는 편이 안전합니다.
2026. 9. 16.
느린 아이 뉴스발달장애인 돌봄을 국가가 책임진다는 방안이 나왔습니다2026년 9월 10일 보건복지부가 7개 부처 합동으로 「발달장애인 돌봄 국가책임제 추진방안」을 발표했습니다. 예산안이 아니라 확정된 추진 계획입니다. 장애아 가족 양육지원이 연 1,200시간에서 1,320시간으로, 방학 프로그램이 새로 생기고 전국 16개 시·도에 지역장애아동지원센터가 신설됩니다.
2026. 9. 13.
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부모 마음상담 다녀온 저녁에 아이에게는 사실 하나와 계획 하나만 말합니다2026. 9. 25.아이가 「선생님이 나 뭐라고 했어」라고 물으면 평가 대신 사실 하나와 계획 하나로 답하는 편이 낫습니다. 질문은 「학교 어땠어」가 아니라 장면을 좁혀 하나만 묻고, 아이가 말하지 않으면 그대로 두셔도 됩니다. 부모 쪽 감정은 아이 앞이 아닌 곳에서 풀어야 합니다.
이해·특징통합교육과 통합학급, 특수학급은 서로 다른 말입니다2026. 9. 25.통합교육은 장소가 아니라 방식이고(제21조), 배치는 일반학급·특수학급·특수학교로 나뉩니다(제17조). 특수학급 설치 기준은 제27조에 있고, 학교에 오기 어려운 경우의 순회교육은 배치 변경이 아니라 교육 제공 방식입니다. 용어를 구분하면 상담에서 배치 이야기와 지원 이야기를 나눠 말할 수 있습니다.
약물치료ADHD 약을 먹는 동안 키는 6개월마다 재는 것이 기준입니다2026. 9. 25.영국 NICE ADHD 지침(NG87)은 아동·청소년의 키를 6개월마다, 10세 이하 체중은 3개월마다 재고 성장 곡선에 표시해 검토하도록 정하고 있습니다. 심박과 혈압은 용량 변경 전후와 6개월마다 측정합니다. 키가 뚜렷하게 영향받으면 방학 중 계획된 휴약을 고려할 수 있는데, 이는 처방의와 함께 정하는 일입니다.
교육·학교통합학급에 있어도 학교는 통합교육계획을 세워야 합니다2026. 9. 25.「장애인 등에 대한 특수교육법」 제21조 제3항은 특수교육대상자가 배치된 일반학교의 장이 차별 예방, 교육과정 조정, 지원인력 배치, 보조공학기기 지원, 교원연수를 포함한 통합교육계획을 수립·시행해야 한다고 정합니다. 제4항은 제27조 기준에 따라 특수학급을 설치·운영하도록 하고 있습니다. 상담에서 계획에 우리 아이 부분이 어떻게 들어가 있는지 물어볼 수 있습니다.